Духовой оркестр средней школы Удзи-Норт переживает трудный период. У костяка, в основном выпускников, пропал энтузиазм, число второкурсников сокращается, надежды на участие в олимпиадах угасли. Проблеск надежды приходит в виде их нового учителя музыки, Нобору Таки, молодой, но уже уважаемой фигуры на музыкальной сцене. Это изменение также привлекает новых участников, учитывая, что Киото, культурный центр Японии, находится поблизости, что приводит к обилию молодых музыкантов поблизости. Участие Кумико Омаэ в оркестре во многом можно объяснить инерцией, поскольку она играет еще со школьных времен. Вместе со своими новыми друзьями Сапфир, играющей на контрабасе, и Хадзуки, выбравшей бас-тубу, Кумико быстро понимает, что в команде отсутствует гармония, сохраняются старые конфликты, а многим участникам вообще не хватает мотивации. Таки-сенсей оживляет застойную среду, оставляя Кумико на распутье. Она должна решить, присоединиться ли ей к апатичному большинству или встать на сторону таких личностей, как движимая Рейна. Можете ли вы угадать, куда ее выбор приведет ее?
- (≧ω≦)
- (*´▽`*)
- (⌒▽⌒)
- ( ̄▽ ̄)
- (=・ω・=)
- (`・ω・´)
- (〜 ̄△ ̄)〜
- (○`〜´○)
- (・∀・)
- (°∀°)ノ
- ( ̄3 ̄)
- ╮( ̄▽ ̄)╭
- ( ´_ゝ`)
- ←_←
- →_→
- (<_<)
- (>_>)
- (;¬_¬)
- ("▔□▔)/
- (゚Д゚≡゚д゚)!?
- (^・ω・^ )
- (。・ω・。)
- (● ̄(エ) ̄●)
- ε=ε=(ノ≧∇≦)ノ
- (´・_・`)
- (-_-#)
- ( ̄へ ̄)
- ( ̄ε(# ̄) Σ
- ヽ(`Д´)ノ
- ヾ(´〇`)ノ
- (╯°口°)╯
- (/^ロ^)/
- ¯\_(ツ)_/¯
2. Его состарила Шинобу своим фруктом, её сила заключается в возможности состарить любой предмет, даже до его полного разложения
Хочется узнать больше о бэкграунде остальных персонажей, ну хотя б о Сьюзи(
1. Почему у сына Кайдо грудь 5+ размера и внешность девушки? (Кайдо что ли обоеполое существо и родил/размножился (почкованием)))?)
2. Как постарел Момоноске? (пространственно-временной континуум произошел?))
(1035)
вот и досмотрел арку с Кайдо)) (1034-ый коммент)