Не издевайся, Нагаторо-сан: Вторая атака: Мини-Аниме 2 серия «Усилия не лгут, сэмпай!»
Короткие спец.выпуски в чиби-стиле. Не так уж плохо заниматься мирной деятельностью без каких-либо перерывов. Например, старшеклассник находил утешение в рисовании, изображая благородных рыцарей, пришедших на помощь попавшим в беду девицам, чтобы продемонстрировать благородство и храбрость. Будучи сдержанным и робким человеком, ученик надеялся на такую судьбу, живя скромным сэмпаем. Его жизнь принимает неожиданный оборот, когда к его классу присоединяется новый ученик, Нагаторо. В отличие от хрупкой девицы, которую он рисовал, Нагаторо - монстр, замаскированный под милую девушку. Несмотря на ее озорное поведение, Нагаторо проявляет интерес к скромному сенпаю. Внимание Нагаторо к Сенпаю проявляется в ее необычной форме выражения, которая граничит с террором ее объекта особой привязанности. Сенпай, в свою очередь, принимает ее жестокое поведение и привыкает к нему. Хотя ему не нравится, когда с ним обращаются таким образом, он терпит это по одной причине — у него появились чувства к Нагаторо. Несмотря на свою ужасную сущность, у Нагаторо есть хорошие качества, пусть и не столь заметные. В результате кроткому рыцарю Сенпаю придется склониться перед монстром с непреодолимым очарованием. Возможно, из-за красоты Нагаторо сэмпай прощает все ее проступки.
- (≧ω≦)
- (*´▽`*)
- (⌒▽⌒)
- ( ̄▽ ̄)
- (=・ω・=)
- (`・ω・´)
- (〜 ̄△ ̄)〜
- (○`〜´○)
- (・∀・)
- (°∀°)ノ
- ( ̄3 ̄)
- ╮( ̄▽ ̄)╭
- ( ´_ゝ`)
- ←_←
- →_→
- (<_<)
- (>_>)
- (;¬_¬)
- ("▔□▔)/
- (゚Д゚≡゚д゚)!?
- (^・ω・^ )
- (。・ω・。)
- (● ̄(エ) ̄●)
- ε=ε=(ノ≧∇≦)ノ
- (´・_・`)
- (-_-#)
- ( ̄へ ̄)
- ( ̄ε(# ̄) Σ
- ヽ(`Д´)ノ
- ヾ(´〇`)ノ
- (╯°口°)╯
- (/^ロ^)/
- ¯\_(ツ)_/¯
2. Его состарила Шинобу своим фруктом, её сила заключается в возможности состарить любой предмет, даже до его полного разложения
Хочется узнать больше о бэкграунде остальных персонажей, ну хотя б о Сьюзи(
1. Почему у сына Кайдо грудь 5+ размера и внешность девушки? (Кайдо что ли обоеполое существо и родил/размножился (почкованием)))?)
2. Как постарел Момоноске? (пространственно-временной континуум произошел?))
(1035)
вот и досмотрел арку с Кайдо)) (1034-ый коммент)